看護学部・看護学科カリキュラム・マップ
の該当番号		 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 1,3,4,5 1,2,5 3
教育理念 Ⅰ
ヒューマンケアの基本に関する実践能力		 Ⅱ
根拠に基づき看護を計画的に
実践する能力		 Ⅲ
特定の健康課題に対応
する実践能力		 Ⅳ
ケア環境とチーム体制整備に
関する実践能力		 Ⅴ
専門職者として研鑽し続ける基本能力
人間の尊厳を理解し、看護を通じて保健・医療・福祉に貢献できる人材を育成する。
教育目標 5つの能力（上）と20の看護実践能力（下）（大学卒業時の到達目標）
  1. 幅広い教養を育み豊かな人間性を養う
  2. 科学的根拠に基づいて判断できる力と社会の変化に対応できる実践力を養う
  3. 保健医療のサービスを受ける人々や提供する側の諸職者との協力的関係を調整する力を養う
  4. 地域的問題から国際的問題まで幅広い視野を持って人々の健康を考える力を養う
 1)
看護の対象となる人々の尊厳と権利を擁護する能力		 2)
実施する看護について説明し同意を得る能力		 3)
援助的関係を形成する能力		 4)
根拠に基づいた看護を提供する能力		 5)
計画的に看護を実践する能力		 6)
健康レベルを成長発達に応じて査定（アセスメント）する能力		 7)
個人と家族の生活を査定（アセスメント）する能力		 8)
地域の特性と健康課題を査定（アセスメント）する能力		 9)
看護援助技術を適切に実施する能力		 10)
健康の保持増進と疾病を予防する能力		 11)
急激な健康破綻と回復過程にある人々を援助する能力		 12)
慢性疾患及び慢性的な健康課題を有する人々を援助する能力		 13)
終末期にある人々を援助する能力		 14)
保健医療福祉における看護活動と看護ケアの質を改善する能力		 15)
地域ケアの構築と看護機能の充実を図る能力		 16)
安全なケア環境を提供する能力		 17)
保健医療福祉 における協働と連携をする能力		 18)
社会の動向を踏まえて看護を創造するための基礎となる能力		 19)
生涯にわたり継続して専門的能力を向上させる能力		 20)
看護専門職としての価値と専門性を発展させる能力
区分 授業科目 担当教員 配当年次 授業時間数 単位数 看護実践能力の各項目に対して、当該科目の教授内容が
◎：強く関連する　　　○：関連する　　　△：一部関連する
必修 選択 自由
82科目中、◎が付された数 39 27 32 42 22 38 32 12 26 29 16 26 10 17 11 20 22 16 24 31
専門基礎科目 コミュニケーション
タケウチ、ドーナン 2前 30 1 ◎ ○ ◎ ◎ ○ △ ○ ○ ◎ ◎ △ △ △ ◎ ○ ○ ◎ ◎ △ ◎
康 4後 30 1 ◎ ○ ◎ ◎ ○ △ ○ ○ ◎ ◎ △ △ △ ◎ ○ ○ ◎ ◎ △ ◎
人体の構造と機能・疾病の成り立ちと回復の促進
山本（喜） 1前 30 2 △ △ △ ○ ○ ○ △ △ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○ ○ ◎ ◎
薊 1前 30 2 △ △ △ ○ ○ ○ △ △ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○ ○ ◎ ◎
仲森、太田 2前 30 2 △ ○ ○ ○ ○ △
山本（喜）、薊、香月 1後 30 2 △ △ △ ○ ○ ○ △ △ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○ ○ ◎ ◎
薊、木村、菊池、下平、杉江、中村、堀田（祐） 2前 45 3 △ △ △ ○ ○ ○ △ △ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○ ○ ◎ ◎
薊、飯田、若林、山田（聡）、水谷、井口 1後 30 2 △ △ △ ○ ○ ○ △ △ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○ ○ ◎ ◎
山本（喜）、伊地知、鹿野、舟橋、近藤、他 1後 30 2 ○ ○ ○ ◎ ◎ ○ ○
竹内（浩）、相原、西尾、間瀬、豊田、他 2前 30 2 ◎ △ ◎ △ ◎ ○ ○ △
矢野、市川、薊、脇本 2前 30 2 △ △ ○ ○ ○ ○
吉田 2前 30 2 ◎ ○ ◎ ○ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○
健康と社会
牧野 2後 30 2 ○ △ △ ○ △ ○
勝又 2前 30 2 ○ ○ ○ △ ○ ○ ○ △ △ △ △ △ ◎ ○ ○ △ △ ◎ ◎ ◎
市川、金子（典）、高石、植屋 2前 30 1 ○ ○ △ ◎ ○ ◎ ◎ ◎ ○ ◎ ◎ ○ ○ ○ ◎ ○ ◎
市川、金子（典） 2後 30 1 ◎ △ ◎ ◎ △ ○ △ ○ △ ◎ △ △ △ ○ ○ ○ ◎ ◎ ◎ ◎
市川、金子（典）、藤原（良） 2後 30 2 ◎ ◎ ○ ◎ ○ ○ ○ ◎ △ ◎ △ △ △ ◎ ◎ ○ ◎ ◎ ◎ ◎
金子（典） 1後 15 1 ○ ○ ◎ ○ ○ ◎ △ ◎ ○ ○ ◎ ◎ ◎ ○ ◎
金子（典）、市川、塩野 3前 30 ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ △ ◎ ◎ ○ ○
門間、金子（さ）、小島、細野 3前 30 2 ○ ○ ○ ◎ △ △ ○ ○ ○ ○
専門科目 看護の基礎生涯発達と看護
矢野、長尾 1前 30 2 ◎ ○ ○ ○ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ○ ○
樅野、金子（さ）、臼井（麻） 1後 45 1 ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ◎ ◎ ○ ○
樅野、金子（さ）、臼井（麻） 2前 45 1 ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ◎ △ △ △ ◎ ○ ○
脇本、長尾、古林 2前 30 1 ○ ○ ○ ◎ △ △ ◎ ◎ ○ ○
金子（さ）、樅野、臼井（麻） 2前 30 1 ○ ○ ○ ◎ ◎ ○ ○ △ ○ △ △ △ △ ◎ ○ ○
香月 1後 15 1 ◎ △ △ ○ △ ○ ○ △ △ ○ △ ◎ △ ◎ △ △ △ ◎ △ ○
西野、足立 1後 30 1 ○ ○ ◎ ○ △ △ △ △ ○ △ △ △ △ △ △ ○ ○ △ △ △
北川、堀田（法） 2前 30 2 ◎ ◎ ◎ ○ △ △ △ ○ ○ △ △
中垣、鵜山、田中、梶丸、山口（孝）、山口（大） 2後 30 1 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
明石、山田（紀）、安東 1後 30 2 △ ○ △ △ ◎ ◎ △ △ △ △ △ △ △
樅野、金子（さ）、臼井（麻） 1後 45 1 ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ◎ ◎ ◎ ◎
金子（さ）、樅野、臼井（麻） 2前 90 2 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ △ ◎ △ △ △ △ ◎ ◎ ◎
寺口、鵜山 2後 30 2 ◎ ◎ ○ ◎ ◎ ◎ ○ △ ◎ ◎ △ △ △ △ △ △
杉下、鵜山、田中、梶丸 3前 30 1 ○ ○ ○ ○ △ ◎ ○ ◎ ◎ △ △ ○ △ ◎
堀田（法） 2後 30 2 ○ ○ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○ ○
山口（孝）、山口（大） 3前 30 1 ◎ ◎ ◎ ○ ○ ◎ ◎ ○ ◎ ◎ ◎ △ △ △ ○ △ △ △ △
山田（紀）、明石、池田、香月 2前 30 2 △ △ ◎ ○ ◎ ◎ △ ○ ○ ○ △ △ △ △ △
渕田、嶌田、池田、伊藤（裕）、伊藤（美） 2後 30 1 ◎ ○ ◎ ○ ○ ◎ ○ △ ○ △ △ ○ △ △ △ △ △ △ △
寺口、杉下、中垣、鵜山、田中、梶丸 3後 90 2 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ◎ ◎ ○ ○ ◎ ◎ △ ◎ △
山口（孝）、山口（大）、堀田 3後 90 2 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ △ ◎ △ △ ○ ○
渕田、島田 3後 90 2 ◎ ○ ◎ ◎ ○ ◎ ◎ ○ △ △ △ ○ △ △ ○ △ △
健康問題と看護
明石、嶌田 2後 15 1 ◎ ○ △ ◎ ○ ◎ ◎ ○ ◎ △ ○ ○ △ △ △
嶌田、伊藤（裕）、澤田、山口（孝）、渕田、西野 3前 30 1 ○ ○ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ◎ ◎ ◎ △ △ △ △ ◎ ○ ○ ○ ○
安東、池田、山口（孝） 2後 15 1 ○ ◎ ◎ ○ ○ ◎ ◎ ○ ◎ ◎ △ ○ △
安東、池田、伊藤（美）、山口（孝）、山口（大） 3前 30 1 ○ ◎ ○ ◎ ○ ◎ ◎ ◎ ○ ◎ ○ ○ △
嶌田、渕田、島田、香月、西野 3前 30 1 ◎ ○ ○ ○ ○ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ◎ ○ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○
香月、西野、足立 2前 30 1 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ◎ △ △ ◎ △ ○ ○ △ △ ○ △ △
山口、渕田、山田、 2後 30 2 ○ ○ ○ ○ △ ○ ○ △ ○ ○ ○ ○ ◎ ◎ △ ◎ ○ △ ○
渕田、山口（知）、島田、仲松 3前 30 1 △ △ △ ○ ○ ◎ ◎ ○ ◎ ○ ○ ○ ○ ○ △ ○
加藤、明石、古賀 3前 30 1 ◎ ○ ◎ ○ ○ ◎ ◎ ○ ◎ ○ ○ ◎ ○ △ △
嶌田、伊藤（裕） 3後 90 2 ◎ △ △ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ◎ ○ △ ○ ○
池田、安東、加藤、伊藤（美） 3後 90 2 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ◎ ◎ ◎ ○
加藤、明石、池田、安東、伊藤（美）、伊藤（裕） 4前 90 2 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○
香月、西野、足立 3後 90 2 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ △ △ △ ◎ △ ○ △ ◎ ○ △ △ △
山口、門間、尾﨑、仲松、 3後 90 2 ◎ △ ◎ ◎ △ ◎ ◎ ○ △ ○ △ ◎ ○ ◎ ◎ △ ◎ ○ △ ◎
看護の統合
山口（孝）他、各看護系領域 3前 45 1 ○ ○ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ◎ ◎ ◎ ○ ◎ ○ △ △
看護系准教授、講師、助教 4通 60 2 △ △ △ ◎ △
矢野、脇本、長尾、平岡、長崎 4前 15 1 ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ○ △ △ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○
門間、臼井（千） 3前 15 1 ○ △ ○ △ ○ △ ○ ◎ △ ○ ◎ ◎ △ △ ○ ○ △ ○
山本（喜）、指導教員 3通 30 1 ○ ◎ ◎
各指導教員 4通 60 2 ◎ ◎
矢野、脇本、長尾 4前 90 2 ○ ○ ○ ○ ◎ ○ △ ○ △ △ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○
看護研究指導教員 4通 90 2 ◎ ◎
看護の発展
北川 4通 15 1 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ◎ ◎
堀田 4通 15 1 ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○ ○ ◎ ○ ○ ○ ◎ ◎ ◎
嶌田 3前 30 1 △ △ △ ○ △ ◎ ○ △ ◎ ○ ◎ △ ○ △ ○ △ ○ ○ ◎ ◎
池田、安東、加藤 4通 15 1 △ △ △ ◎ ◎ △ △ ◎
山田、渕田 4通 15 1 ◎ △ ○ ○ △ ◎ ○ ○ ○ ○ ○ △ △ △ △ ○ △ △
樅野、金子（さ）、臼井（麻） 4通 15 1 ○ ◎ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
脇本、長尾 4通 15 1 ○ ○ ○ ◎ ○ ○ ○ ○ ◎ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
香月 4通 15 1 ◎ ○ ○ ◎ ○ ○ △ △ ○ ○ △ ◎ ◎ ○ △ ○ ◎ ○ ◎ ◎
市川、金子（典） 4通 15 1 ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ◎ ◎ ○ ◎ △ ◎ △ ◎ ◎ △ ◎ ◎ ◎ ◎
公衆衛生看護学
門間 2後 30 2 ◎ △ ◎ ○ ○ ○ ○ ○ △ ○ △ ○ ○ △ ◎ ◎ ◎ ◎
尾﨑、門間、山口（知）、仲松 2後 30 2 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ◎ ◎ ◎ ○ △ ◎ △ ○ △ △
門間、尾﨑、山口（知）、仲松 3前 30 2 ○ ○ ◎ ○ ○ ◎ ○ △ ◎ ◎ ◎ ○ △
尾﨑、門間、山口（知）、仲松 3前 30 2 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○ △ △ △ ○ ○ ○ △
門間、尾﨑、山口（知）、仲松 3前 30 2 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ △ ○ ○ △ △ ○ ○ ○ △
門間、尾﨑、山口（知）、仲松 4通 30 2 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○ △ ○ △ ○ ○ ○ △
門間 4通 30 2 △ △ ○ ○ ○ ○ ◎ ◎ ○ ○ ◎ ◎
門間 4通 30 2 ○ ○ ○ ○ ○ ◎ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ◎ ◎
門間、尾﨑、山口（知）、仲松 4前 135 3 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ◎ ○ ○ ◎
門間、尾﨑、山口（知）、仲松 4通 90 2 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ◎ ◎ ○ ◎